在孩子心田播下“友善”的种子
“团结友善”是中华民族的优秀传统，友善意识是中小学生实现人生价值的必备品格。为培养学生的友善意识，使学生树立正确的社会主义核心价值观。我校开展以“怀友善之心，做自强少年”为主题的教育活动。
宣传友善，播撒种子
学校通过国旗下讲话、红领巾广播、诵读等形式，围绕“友善”这一主题，引导学生搜集关于友善的小故事、名人名言，通过听、说、写等方式，为学生播撒友善的种子，树立善念意识。
感知友善，埋下种子
各班以“怀友善之心，做自强少年”这一主题，召开了主题班会，班会中孩子们针对“友善”这一主题展开了激烈的讨论，并从自身实际出发，谈到了平常生活中做得不够好的地方，也提出了今后应该如何从身边的小事做起。班会中，友善的种子已埋进了孩子的心田，各班孩子还通过手抄报、黑板报等形式来表达自己愿做友善孩子的决心。
践行友善，萌发种子
为了让友善入脑入心，各班开展了三个一活动：做一做，做一件关爱同学的事情；说一说，结合班级同学的行动说一说他们的友善举动；写一写，开展一次以“友善”为主题的征文比赛；通过践行友善行为，孩子们感受到了友善的快乐，友善的种子在孩子们的心田悄悄地萌芽生长。
表彰友善，传播种子
活动开展以来，同学们身边的友善故事层出不穷，相关的作文、手抄报、黑板报、实践等活动充分展示了孩子们的“友善”义举。针对各年段学生的实际情况，各班通过学生互评、教师参评、学校总评的形式，评选出“友善之星”27名，并用他们的行为感染身边的人，从而将友善的种子传播到校园内外。
讲治小学“友善”教育活动的开展，树立了学生“善念”意识、开启了学生“善心”情结、激发了学生“善举”行动、播撒了学生“友善”硕果，有效提升了讲小学子的德育素养，对学生成长的影响是深远的。然而友善之行永无止境，该校将继续挖掘、整合家庭和社会的教育资源，使“友善”教育走出校园、走进家庭、走向社会……。
