为扎实推进学校师资队伍建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，讲治小学开展了系列“走出去、请进来、促成长”教学研究活动。9月17日，开江县教研室教研员刘永红及刘永红数学名师工作室成员唐昌玲、李文兰等一行人员走进讲治小学，开展数学教学种子课课堂研究、讲座。学校全体数学老师参与了此次活动。
活动先由两位名师工作室成员给我们带来了两堂精彩的课例展示，唐昌玲老师执教的《分段计费》熟练地将数学教学模式完整地呈现了给大家观摩学习。教给孩子的不仅仅是一节课的数学知识，也为孩子今后的学习数学埋下了一颗“种子”，更提升了数学老师们对课堂教学方式方法的认识。
第二节是由李文兰老师上的《认识分数》，李老师在巧妙的情境创设中，凸显知识产生的现实意义和价值。虽然这一概念比较抽象，但教师为学生提供了丰富素材，引导学生折一折、画一画、写一写、说一说等动手操作中经历了知识形成过程，学生在快乐中体验、在愉悦中感悟、内化。
课堂教学展示后，刘永红名师对课例进行点评，并结合两位老师的课为大家讲解“种子课堂”教学模式下各类型课的备课各个环节应该如何处理，在各环节中如何引导学生学习，进行了深入的讲解，并鼓励老师在日常教学中积极思考课堂、研究教材，巧妙融汇各知识点之间的联系。
最后，孙成霖校长对此次活动做出了评价，整个活动形式丰富，内容紧凑，效果显著。这些高质量的教学研究、交流活动，不仅使教师多角度了解了名师的教育教研风范，更重要的是通过学习，开拓了教学视野，促使教师更虔诚对待课堂，对待学生，上好每一堂课。
请进来，走出去，在对话交流中，讲治小学的老师们更新着教育教研理念，明确了改革前行的方向，向着更高的育人水平，更科学、更人性化的管理目标迈进。
