苏霍姆林斯基曾说过:"无论是种植花草树木,还是悬挂图片标语,或是利用墙报,我们都将从审美的高度深入规划,以便挖掘其潜移默化的育人功能,并最终连学校的墙壁也在说话。”
班级中的文化墙是学科知识的窗口,是学生展示实践的舞台,是一首“有主体的画”,是一首“无声的诗”。为加强校园文化建设,营造积极进取、健康向上,温馨和谐的班级文化氛围,力争“使每一面墙壁会说话,让每一处环境能育人”,发挥文化育人的作用,培养学生主人翁意识。在政教处的组织下,任市二小开展了班级文化展示墙评比活动。
以美育人,向美而生。方寸之间,风光无限。通过师生共同努力,一面面风采各异的展示墙脱颖而出,有的展示学生优秀绘画、书法作品,提高学生的综合素质,有的展示学校双语教学特色,激发学习英语兴趣,有的展示学生心愿墙,记录学生的心里话、一颗关于梦想的种子,有的设置安全角,时刻提醒孩子安全的重要性……或布局合理优雅,或温馨实用,或整洁有序,或富有设计个性新颖……二小的每个班级都做到了让“每一面墙”成为“无声的导师”。
此次班级展示墙的评比活动,不仅是我校培养“健美少年”的一项内容,也是《开江县任市镇第二小学班级展示墙、黑板报、图书角和花卉管理办法》的落实,在潜移默化中提高了学生的自主管理能力,陶冶了学生的审美情趣,使学生受到感悟和启迪,更是培养了教师们认识美、发现美和创造美的能力。
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