县教科局：强化“四个结合”推动教育整顿取得实效

　　县教科局：强化“四个结合”推动教育整顿取得实效。（1）“点”“面”结合，强化久久为功。坚持把“四心”“三不”作风问题教育整顿与教育教学工作、规范办学行为、师德师风建设、创新求变突破紧密结合起来，把作风整顿成效纳入从严治党、党建述职、办学目标评估范畴，扣紧“责任链条”，驰而不息正“四心”、纠“三不”、树正气。（2）“学”“用”结合，强化深学笃行。把学习党的优良作风和光荣传统纳入理论学习中心组、红烛大课堂、党员活动日、教职工政治学习重要内容，组织干部职工学深悟透。坚持以学促干、学以致用，聚焦教科事业高质量发展，建立重大项目（重点工作）建设4大项、民生实事任务6大项任务清单，明确“2022年教科工作六大行动”。（3）“督”“导”结合，强化严督实导。成立专班督查组8个，明确7大督查重点，对55所学校和局机关股室、直属单位开展“四不两直”暗访督查，发挥监督利剑作用，紧盯作风建设“后门”。建立“一机构一方案+月清单”推进落实机制，明确“七争七比”红烛先锋具体目标，每月下发重点任务指导清单，实行压茬推进、定期调度，看好作风建设“前门”。（4）“正”“反”结合，强化正风肃纪。“开江教育”微信公众号推出《正“四心”纠“三不”争先锋比“七心”》宣传专栏15期，确定6所学校争创作风整顿典型引领示范单位，着力强化正向激励。坚持警钟长鸣，以甘棠初中被国务院督查通报为警示，年轻干部“涉网”腐败专项整治为契机，全系统开展“以案促改”工作，发挥“反”的镜鉴作用。