【正“四心” 纠“三不” 争先锋 比“七心”】开江县小学教师全员培训调研视导暨送教下乡活动走进任市二小

　　为摸清教师的教学现状和教学需求，扎实做好全县小学教师全员培训前期诊断和调研工作，助推“四心”“三不”作风问题教育整顿走深走实。3月9日，开江县教研团队深入任市二小，组织开展小学教师全员培训调研视导暨送教下乡活动。

　　县教师进修校副校长柏世勇、教研专家朱杰、小学数学教研员刘永红以及教研团队走进课堂，分别观摩了陈健苹老师的二年级语文《千人糕》、秦维老师的三年级语文《守株待兔》、冷丹丹老师的一年级数学《图形变变变》、董宇飞老师的三年级数学《面积》等汇报课。四位老师坚持以学生为本，注重情境创设，并结合学生年龄特征，在教学中重视调动学生的学习积极性；特别是在教材处理、教法选择、教学策略运用等方面，都有自己独特的方法和手段，更展现了精湛的课堂教学技艺和高超的课堂驾驭能力。

　　随后，小学数学刘永红名师工作室成员陈雪老师带来了一堂《线的认识》示范课，她从学生感兴趣四大名著入手，通过多媒体播放学生喜欢的《西游记》片段，吸引全体师生眼球；在兴趣的驱使下，由浅入深，逐一引导，让学生在课堂中自己动脑、动手、动口，相互合作，积极参与，主动获取知识。整个课堂氛围活跃，精彩纷呈。

　　课后，教研团队与所有语、数教师一起来到会议室进行评课议课。教研专家柏世勇和朱杰一致谈到，要树立宏观意识，精准把握课程标准，尊重教育规律，培养学生自主学习能力；美读与范写是语文课堂的主旋律；注重细节，夯实基础；加强训练，提升自身综合素养。

 

　　数学教研专家刘永红指出，要明确目标定位，选择适当的教学策略和教学方法，善于创新课堂教学情景，激发学生的探索欲望；重视学生形象思维的训练，着力培养学生的抽象思维；注重拓展延伸，以“点”带“面”，拓展学生的知识面和综合能力；规范板书设计，重点突出知识的结构体系和重难点；在课堂教学结束后，要善于小结，及时反思，不断提高教师教学技艺，全面提升课堂教学效果。

 

　　在场教师纷纷表示，将以本次视导为契机，以“四心”“三不”为镜子，重点查摆自身问题，主动查找工作中的不足，在工作中经常反思，及时改进工作方法，转变工作作风，严以律己、宽以待人，着力提升教书育人内生动力，全力提高综合素养，尽最大努力教育好每一位孩子，切实为祖国输送更多栋梁人才。