【正“四心” 纠“三不” 争先锋 比“七心”】复兴小学开展“一课一研”教研活动

       自“四心”“三不”作风问题教育整顿开展以来，为打造高效课堂，提高教师教学业务水平，积极搭建一个互相交流、学校、探讨、展示的平台，2022年3月，开江县复兴小学以正“四心”、纠“三不”、争先锋、比“七心”为主题，组织开展“一课一研”教学研究活动。

　　“一课一研”，是指教研组内同年级教师针对同一节课，由同一教师陈述教学目标、教学设计、教学过程、教学重难点等内容，组内其他教师根据自己的教学准备提出不同的建议或意见，一起研讨教学中的困惑和存在的问题等，通过共同商讨改进不足之处，进一步完善教学设计和教学活动过程，最终得到一份高质量的教学设计，供本组教师参考，各教师可在此基础上根据自己的个人授课特点稍作调整，以达到提高课堂教学效率的目的。

 

　　3月3日上午举行“一课一研”教学研究活动启动仪式上，分管教学的副校长何栋顺指出，有效开展“一课一研”活动对于提高教师备课质量，精确把握学情，增强教学针对性，提高教学“点拨”能力，提升课堂教学质量起到至关重要的作用。学校将每周星期四定为教研日，分单、双周星期四下午四节课为语文组、数学组教研时间，单周星期四上午第一、二节课为综合组教研时间。

　　3月10日星期四下午组织开展“一课一研”活动，语文、英语、美术、音乐、科学、体育等教研组采取以主讲教师为中心、其他教师研讨补充的方式，集思广益，精准把脉，共同研究，聚力探讨“如何有效上好一节课”教研成果。

　　在“一课一研”教学活动中，各教研组主备老师将课程理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样化，老师们针对“一课一研”课作了评价并提出了自己的教学建议，在轻松愉快的氛围中，大家各抒己见，不断碰撞出智慧的火花。

　　复兴小学“一课一研”教学研究活动扎实、有效地开展，不仅彰显了学校扎实推进“四心”“三不”作风整顿走向深入的决心和信心，还为提升每一位教师专业成长搭建了平台，更为推动学校高质量可持续发展奠定了坚实基础。