喜迎二十大 党建品牌巡礼（十六）|永兴小学：红色基因铸魂 红色文化育人

 

　　今日巡礼：永兴小学

 

　　一、品牌名称

 

　　红色基因铸魂红色文化育人。永兴小学始建于1906年，学校老校长邱树勋将学校迁至“万柳书斋”【明朝中期进士赵鏊，于1508年辞官回乡，在永兴河畔建“万柳书斋”，广纳弟子英才辈出。】所在地，意在传承文脉，招贤纳士培养栋梁。1938年，中共党员宋更新【宣汉人，川东第一个共产主义小组重要成员】以教师的身份来到永兴小学，利用暑假招收永兴、普安、城厢等地失学青年，以补习文化为名开办“抗日读书会”，读书会是开江抗日救亡运动的一面旗帜。会内英才辈出，影响广泛，开启了永兴小学青少年学生走向抗日爱国、科学民主、追求真理和自由解放的大门。近一年的时间里先后开办3期，招收学生90余人，先后秘密指引30多名学生奔赴延安，投入到抗日战争的滚滚洪流。建国后，这些人都成为了共和国的高级干部，最著名的有朱汉雄、王恩眷、魏环图、粟侠辉、孙克等。

 

　　二、品牌内涵

 

　　依托本校特有的红色资源优势，以“红色基因铸魂工程”为路径，以“红色基因校园文化建设”为载体，深化“红烛党建”行动，逐步构建起了具有本地特色的“2+8+1+1”（打造两个教育阵地、实施“八字”育人模式、构建一种读书文化、建设一支先锋队伍）党建引领下的红色文化育人新体系，让红色基因薪火相传、红色精神生生不息，让学生在红色文化中学习、立志、成长。

 

　　三、具体做法及成效

　　1.打造“两个教育基地”推动党性教育示范基地建设

 

　　近年来，该校充分利用“万柳校史陈列室”和巴山红军学院开江分院（“党史陈列室”）两个教育阵地，加强对学生爱党、爱国、爱家乡教育。“党史陈列室”于2018年建成，是开江县培训党员干部的重要阵地，在县委组织部、县委教育工委组织下，先后开展了60余次党性教育活动。“万柳校史陈列室”于2011年3月被命名为“开江县爱国主义教育基地”。它是开江红色革命的一个缩影，先后接待校内外青少年20000余人次开展爱国主义教育活动。目前，“万柳校史陈列室”已按照达州市爱国主义教育基地建设标准进行了升级改造。改造后的校史陈列室面积已达150平方米，全方位、多角度地展现上世纪三十年代在学生中组织“抗日读书会”，并先后秘密介绍“抗日读书会”的30多位青年学生奔赴延安，踏上抗日征途，而后成为党的高级干部的珍贵史料。

　　2.实施“八字红色育人”推动党建引领下的德育工作新途径

 

　　为进一步强化党建引领，该校结合自身红色资源优势，精心组织开展多形式的主题鲜明、生动直观的宣传教育活动，融合红色文化元素，探索形成了党建引领下的德育工作新途径—“八字”活动育人工作法，即：

 

　　（1）观——参观学校党史陈列室和校史陈列室。为了缅怀革命先烈，传承红色基因，深刻领会“红色基地”的历史内涵和时代价值，激发孩子们的爱国情怀。每学期开学初组织学生参观学校党史陈列室和校史陈列室，开展入学教育。通过参观和学习，让孩子们对党的光荣历史和学校发展史有了更进一步的了解，激发了孩子们爱国、爱家、爱校的热情，培养他们的使命感和责任感。

 

　　（2）讲——讲红色故事、国旗下讲话、讲红色教育主题班会课。充分利用每年校园文化艺术节开展讲红色故事，每两周组织开展一次以“弘扬红色文化”为主题的国旗下的诵读活动。同时，政教处每月组织开展一次红色文化主题教育班队课活动。在学生心中播下红色文化的种子，使红色之花在校园绚烂绽放。

 

　　（3）播——开播红色教育专题节目。为了引领同学们传承红色基因，弘扬革命精神，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦好好学习，天天向上的理想信念，学校每周一、三、五中午利用“万柳读书会”广播站开播红色教育专题节目。引导学生学党史，听党话，感党恩，跟党走，厚植家国情怀，努力让学生成长为社会主义建设的合格接班人。

 

　　（4）看——看红色影视片。充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色影片；或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或电影。通过观看影视，引领学生学习革命先烈精神，以革命先辈为榜样，珍惜来之不易的幸福生活，树立远大理想，好好学习，长大为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

 

　　（5）唱——唱红色经典歌曲。唱红色歌曲、做时代新人，红歌是中国革命历史真实的写照，它是激励我们继续奋斗的号角。学校利用演唱会、音乐课、课前10分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲，让学生在歌声中抒发自己心中的爱国情。

 

　　（6）读——读红色革命书籍。学校通过开展读书节，为学生提供校内革命志士书籍以及校外反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而使其感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。

 

　　（7）纪——纪念老校长邱树勋和革命英烈。每年清明节，学校组织学生到老校长邱树勋墓前进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，激发学生“珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。同时，通过开展缅怀英烈教育活动，让学生或说、或写、或做，感悟艰苦奋斗、无私奉献的红色精神。

 

　　（8）写——写红色研学文章。每学期开展红色研学旅行活动，让学生走进爱国主义教育基地，以红色文化研学为切入点，让学生深刻了解、重温、感受校内外的革命历史，在红色文化的熏陶下尽情表达自己的所思所想。通过现场研学后下笔如有神，爱国情怀跃然纸上，充分体现了当代少年儿童的民族复兴责任，展现了他们的小主人翁意识。

　　3.构建“一种读书文化”推动党员教师专业成长和政治成长

 

　　为传承红色历史文化，弘扬“永小抗日读书会”精神，该校组建了一个文化团队—“万柳读书会”，编写了校本教材《万柳风光》，以此推进党员教师思想道德修养成长。“万柳读书会”的成立，让校园充满了书香，充满了团队力量，为助力提升学校整体教育教学水平，扩展无限精神教育空间，搭建了良好的平台。

 

　　（1）引领读书促成长。每学期开展“书记校长推荐一本书”活动，帮助党员教师树立专业理想，建立专业信念。在“书记校长推荐一本书”活动基础上，开展读书演讲活动，助推党员教师专业发展。

 

　　（2）教研提质促成长。党支部充分发挥职能，以骨干教师为引领，分年级分学科开展“三师三课”教研活动。在培训内容上，更新教师“以人为本”的学生观和教育观，强化对人个体的尊重，关注每位学生的个性化发展；聚焦课程标准学习，领悟课程思想，提升教师学科专业素养，突出教师特长。

 

　　（3）聚焦师德促成长。党员教师要始终坚定理想信念、站稳政治立场，保持全党在理想追求上的政治定力。通过开展师德建设，聚力“五大突破”，干出“先行示范”，切实将“四心”“三不”作风问题教育整顿与教职工思想政治等紧密结合起来，与“涵养家风倡清廉”主题活动融合推进，正“四心”、纠“三不”、树正气，推动形成良好行风、校风、教风、学风，锻造新时代“四有”好老师。

　　4.建设“一支先锋队伍”推动“红烛党建”行动和“名师”培养计划

 

　　该校坚持党建引领教师培养，充分发挥党员教师在传承红色基因、赓续红色血脉中的先锋模范作用，引导广大教师立德树人、行为示范。一是开展党员教师教书育人、课改、专业发展等系列“大比武”活动。围绕“教书育人”组织开展班主任技能大比武活动；围绕“课程改革”组织开展课堂教学大比武活动。以此营造“争先示范”的浓厚氛围。二是开展“三争”行动，强化先进党员教职工典型的挖掘、推介和宣传，进一步实施党员教师“名师”计划，培养了一批在教育教学工作中发挥骨干、示范作用的优秀教师群体。

 

　　（1）争当红烛学习先锋。加大政策法规、业务知识和岗位技能的学习力度，提高职业道德水平和业务服务能力，以良好的学习风气推动服务能力和服务水平全面提升。

 

　　（2）争当红烛师德先锋。深入开展关爱学生，以良好的师德师风，推动为民服务创先争优活动取得实效。

 

　　（3）争当红烛教学先锋。党员教师积极参加“教学能手”比赛活动。发挥党员教师示范作用，引领课堂教学，展示先进的教学理念、扎实的专业知识素养。以此促进学校教学水平的整体提升。重点打造三类党员教师个人示范岗：5个“红烛教学先锋”、5个“红烛学习先锋”、5个“红烛师德先锋”；三类党员责任示范区：1个党员示范办公室、1个党员示范班、1个党员示范年级组。