开江县创新实施“望问闻切”督导工作法，严督实导“两学一做”学习教育活动的开展，确保“两学一做”学习教育有序、有效。
“望”——实地查看。8个督导组对照15大类58项任务清单，通过查阅650个党支部实施方案、工作机构、工作台账、学习计划安排、“党员活动日”、专题学习讨论记录、党章党规学习笔记、党课资料、心得体会等书面材料，全面掌握各级党组织学习教育的开展情况，及时发现亮点特色做法，认真总结经验；发现突出问题，限期补课整改，力戒形式主义、走过场。
“闻”——沟通交流。建立督导半月交流、每月小结、季度交叉检查制度，各督导组每半月通过听汇报、工作座谈、参加支部会议和学习讨论等方式，了解工作进展情况、存在的问题，并提出指导性的意见和建议；每月召开督导组联席会议，通报部门、乡镇工作进度、成效和存在的问题，交流各级党组织创新经验、特色做法和亮点工作；每季度开展交叉检查，相互查看“任务清单”落实是否到位、整改是否到位。
“问”——调研走访。各督导组成员到窗口服务单位、乡镇、村（社区）便民服务点，采取明察暗访、实地调研、个别访谈等方式，现场提问开展学习教育的方式方法和取得的成绩，访谈了解党员领导干部上党课情况，询问“两学一做”学习教育应知应记有关知识点，增强各级党组织和党员干部学习自觉性和紧迫感；通过电话、短信、微信、QQ等方式，随机了解离退休党员、流动党员、行动不便党员及普通群众对学习教育的意见建议，目前已搜集建设性意见建议230余条。
“切”——督促整改。对650个党组织实行全程跟踪、灵活指导，帮助完善实施方案、工作措施、活动载体，先后对52个单位的“实施方案”提出修改意见240条；对督导过程中发现的问题和不足，每月形成督查报告报相关领导，及时下发督查通报，并向相关责任人反馈督导意见建议，督促建立整改台账，明确整改时限和要求，采取随机“入户”、电话咨询等形式，对立学立改情况进行“挂号跟踪式”督导；对达到要求的进行“销号”，对未达到要求的，视情况延长整改期限，连续两次以上整改不力的，对党组织书记或相关责任人予以约谈诫勉。
