10月16日，开江县人大常委会主任马林带队走进开江县特殊教育学校，在学校党支部书记、校长朱占琼陪同下开展特殊教育工作调研活动。
马林一行人先后观看了特殊孩子们娴熟的按摩技巧和品种繁多的手工作品，并深入学生宿舍，实地查看特殊孩子们的住宿条件，组织学校部分陪读家长代表与教师召开调研座谈会，详细调研开江县特殊教育的发展现状。
会上，支部书记、校长朱占琼代表开江县特殊教育学校向县人大与县教育局的各位领导就学校的基本情况、主要工作、取得的成绩、存在的问题以及下一步的计划打算等方面做出详细汇报，使领导们详细了解该校的办学理念、校园环境、办学状况等。
参会家长代表与教师们踊跃发言，针对开江县特殊教育学校当前的发展提出以下问题：一是学校地处公路旁居民楼里，存在较大安全隐患。二是学校办学条件较差，学生活动场所受限，教育教学设施设备老化，学校发展受限。三是专业师资占比约为14.3%，缺乏医教结合专业人才，缺乏专业培训。
调研组对开江县特殊教育学校的各项工作给予充分肯定，同时对学校今后的发展提出了指导性意见：
一是希望学校要勇于担责，集中力量，加强资源整合，推动普特融合。鼓励学校在现有基础上谋发展，上层次，落实资源建设，完善特殊教育管理体系，构建形成以特殊教育指导中心为核心，普通中小学和特殊教育学校共同参与的随班就读区域管理体系，推动整个开江县特殊教育工作的快速发展。
二是针对专业师资缺乏的问题，充分利用现有资源，承担校内特殊教育师资培训、随班就读及送教上门工作巡查与监督等工作，为普通学校提供特殊教育指导和支持服务；不断提升特殊教育师资队伍质量和水平，为开江县特殊教育工作输送更多优秀人才，助推残疾人教育工作高质量发展。
三是合理利用各方资源，全力呵护特殊孩子健康茁壮成长。加大与县医院、县疾控中心等医疗资源的联系合作，定期面向全体师生、家长组织开展医疗、疾病防控等各类知识的专题讲座；联系各个志愿者协会，组织开展各类志愿服务活动，增加特殊学生与外界沟通交流的机会，推动特殊孩子们逐步融入普通社会，促进孩子们身心健康。
马林发言强调，特殊教育是教育的重要组成部分，是高质量教育体系不可或缺的重要内容。办好特殊教育，是促进教育公平、社会公平的重要举措。县委、县政府始终坚持以人民为中心的发展思想，高度重视特殊教育，将尽力解决大家所反映的各项问题，进一步完善普特融通、医教结合的特殊教育体系和家庭经济困难残疾学生资助体系，最大程度满足残疾儿童入学需求，进一步提高特殊教育的针对性和实效性，推动开江县特殊教育事业更快更好发展。
开江县人大、开江县教育局等相关领导，开江县特殊教育学校部分师生与家长共计30余人参加此次活动。
