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达州日报
新闻摘要：
磨璞为见玉 砺剑待生辉——四川省开江中学高质量发展纪实
四川省开江中学是一所百年老校，创建于1920年，是四川省首批省级重点中学。
学校坚持以“立德树人”为根本任务，以“琢玉逐梦，存真至善”为校训，以“琢玉党建”为引领，坚持五育并举，促进学生全面发展，教育教学质量逐年攀升。2022年高考稳中见好，一本上线率位居达州市前列，实现了高考质量连续“7年增”。
小县也有大作为。四川省开江中学与时俱进、奋力拼搏，用智慧和汗水书写教育新篇章，托起了“田城开江”广大学子上好大学的梦想。
琢玉党建引领
助推教育教学高质量发展
抓党建是最大的政绩。近年来，开江中学党委认真学习、深刻领会习近平总书记关于加强党的建设的系列重要论述，不断提高党建工作科学化水平，抓实抓好党建工作。学校党委探索建立了“琢玉党建”机制，引领学校高质量发展。
开江中学琢玉党建特色主要体现在四个方面：举旗帜，突出“五个引领”，构建学校党组织全面领导学校工作的基本格局。学校党建工作引领意识形态工作、引领教育教学工作、引领党风廉政建设、引领师德师风建设、引领群团建设。强基础，抓实“五好党建”，确保学校党建工作扎实开展。配备好党建队伍，开展好党建活动，建设好党建阵地，修订好党建制度，保障好党建经费，稳步推进学校党建工作。带队伍，密切“五个联系”，充分发挥党组织的“定海神针”和党员的先锋示范作用。校级领导分管联系年级组、党员领导联系指导党支部、学校党支部结对联系农村初中党支部、党员名师工作室联系指导学科名师工作室、党员干部联系帮助学生，通过密切联系增强学校党组织、党员干部的履职担当能力。育新人，坚持“五育并举”，引领学校办学方向，规范学校办学行为，促进学生全面发展。学校坚持重德养品、重智提能、重体健身、重美修形、重劳践行，培养“德智双全、身心两健”的高素质人才，学生发展后劲十足。
践行琢玉德育
奠定学生可持续发展基石
要成才必须先成人。看高中教育质量不能只看高考成绩。近年来，开江中学秉承“德育为首”的治校理念，创新提出“德智双全、身心两健”育人目标，多维并举、五育融合，促进学生全面发展。
学校坚持2135行动德育，打造“三自”德育特色。教育引导学生拟订学习计划，重视生涯规划，在学习和生活方面“自省”；注重良好行为习惯养成，保持健康心理，在管理和成长方面“自律”；坚持五育并举、三全育人，培育和践行社会主义核心价值观，在理想和信念方面“自信”。
学校注重多维评价，推动五育融合。坚持每年一次学校层面的表扬，每学期一次年级层面的表扬，每月一次班级层面的表扬。在此基础上，进一步遴选“十佳校园之星”，在多维度、多层次的表扬活动中彰显先进、树立榜样，营造乐学深思、厚积薄发的浓郁学风。
学校夯实青蓝工程，培育琢玉德育品牌。坚持开展班主任结对帮扶，激励青年班主任在常规、创新德育工作中比学赶帮，在“主题班团会展示”“德育工作经验交流”等琢玉论坛活动中历练成长，以达州市李德祥、李春苗2名班主任工作室为依托，在2135行动德育中培育琢玉德育品牌，助力“德智双全、身心两健”育人目标实现。
构建琢玉课堂
稳步推进新高考综合改革
教学工作是学校的中心工作。学校以“琢玉课堂”为主阵地，积极稳妥推进高考综合改革。
构建“12345”教学管理模式，形成具有开江中学特色的育人路径。1即“一个教学法”（“三环八步”课堂教学法，三环指课前、课中、课后；八步指候课、导课、思课、议课、展课、评课、测课、固课），2即“两个策略”（集体备课、琢玉论坛），3即“三大工程”(“课程+”工程，“团队+”工程，“人才+”工程)，4即“四项常规（三级巡课、教学视导、全员听课、学生评教），5即“五课活动”（新进教师汇报课、青年教师展评课、骨干教师示范课、备课组内公开课、全体教师竞赛课）。
出台“四项措施”，推动高考综合改革稳步实施。硬件保障，补弱补短。2022年，开江县委、县政府投入1800万元，修建了5000平方米的综合大楼以及对运动场进行改建；投入500万元对教室灯光改造、室内吊顶；投入360万元添置希沃智慧黑板；投入640万元更换教室门窗、桌凳、教师办公设备。成立教学资源中心、教师发展中心、生涯规划中心三大中心，完善机构、充实力量，为教育教学服好务。系统培训、全面跟进，大力提升教师业务技能。与重庆育才中学加强交流合作，选派学校中层干部到重庆育才中学挂职锻炼；与西南大学附属中学签订《结对帮扶协议》，选派高一教师赴西南大学附属中学参加新高考培训。选科走班，提前规划。在高一年级开设生涯规划选修课，举办选科走班专题讲座，进行新高一预选科，设置开江中学选课走班组合。
培育琢玉先锋
积聚教育事业发展新动力
教师既承载着接续奋斗、载梦前行的使命，也肩负着开源活水、立德树人的担当。开江中学师生人人琢玉逐梦，离不开开江中学党委着力培育琢玉先锋。在学校党委的领导下，在琢玉先锋的影响下，开江中学师生上下一心，争做新时代教育的“琢玉”人，形成了“同心聚力、精益求精”的开江中学精神。
“全体开中教师要做学生为学、为事、为人的示范，做忠于事业、干事务实、治学勤奋、作风本朴的‘大先生’，促进学生成长为全面发展的人。开中要培养的人才，一定是德智双全的优秀学子，一定是国家和社会发展需要的人才，开中学生要保持严肃、紧张、活泼、向上的学习状态……”2022年秋季学期开学，开江中学党委书记符纯兵在开学典礼上这样说道。
据了解，开江中学培育琢玉先锋的经验做法主要表现在三个方面：建好“团队+”工程，成立“‘149’名师工作室”。1即达州市党员名师工作室；4即四川省廖大琴名师工作室、刘佳江工作站、骆启林达州市生物名师工作室、李德祥达州市班主任名师工作室、李春苗达州市班主任名师工作室；9即九大学科名师工作室。建好“项目+”工程，开展师徒结对活动。师徒结对分为教学结对和班主任结对两大部分，将业务优良、师德高尚的省、市、县骨干教师（名师）定为师傅，对青年教师的学科教学进行指引。建好“人才+”工程，培育各级名师。目前，学校已培育正高级教师6名、省特级教师3名、高级教师128人，研究生学历和研修班结业教师95人，省市骨干教师75人、达州市骨干青年教师33人，培养各级各类名优教师近200人。
开江中学党委副书记、校长崔军告诉记者：“近几年是开江中学发展最快的几年，不仅教学质量大幅提升，办学条件也发生了根本性改变。开江中学的发展，离不开县委、县政府的坚强领导和大力支持，我们对党和政府常怀感恩之心。”采访中，开江中学党委书记符纯兵再三表示，感谢开江县委、县政府对教育事业的重视。他说：“学校将在开江县委、县政府的坚强领导下，在市、县教育主管部门的科学指导下，多措并举激发活力、增强实力、提高竞争力，坚持为党育人、为国育才，坚持‘五育’并举，推动学校内涵发展和学生个性化成长，为全市教育高质量发展作出开江中学贡献。”
