9月21日，四川省崔勇·叶玲名师工作室、教育部“双名”计划王仕斌名校长工作室、四川省张小强卓越校长工作室协同研修暨送教走进革命老区达州万源市第三中学。
本次协同研修活动的主题为“躬耕教坛，奋力书写践行教育家精神的四川答卷”，旨在以教育家精神为引领，以“名师工作室”为基点和纽带，重视“点、线、面”的联动，通过以点带线，以线拓面的方式，带动、引领革命老区学校的教育教学，提高教育质量，实现教育优质均衡发展，发挥工作室的辐射引领作用，从而加强新时代高素质专业化教师队伍建设，推动名师名校长工作室建设，助力革命老区教育高质量发展。
四川省崔勇·叶玲名师工作室、教育部“双名”计划王仕斌名校长工作室、四川省张小强卓越校长工作室、四川省欧伦文卓越校长工作室的领衔人和工作站成员，万源市教育局相关科室，全市中小学、幼儿园校（园）长及教导主任，万三中全体行政、学科组长、骨干教师等近400人参加活动。
高站位凝聚新共识
省教师发展中心副主任崔勇主持开幕式。活动围绕全国教育大会内容进行研讨学习，要求理论研究要反思理论基石，注重教育和人、教育和社会、教育和国家的关系。
省教师发展中心主任雷云在讲话中强调，全国教育大会对教育功能进行了新的阐释，要牢牢把握政治性、人民性、战略性的教育属性，要以新思路、新方法、新视觉，认真学习、反思理论，围绕党的教育方针和理念，深刻领会贯彻全国教育大会精神。名师工作室是培养教师的重要平台，要注重教育成果凝练，激发办学活力，培养创新人才，提高教育质量，推动四川教师队伍建设工作高效发展，努力做好教育家精神的四川答卷。
万源市人民政府副市长胡孝刚对四川省教师发展中心和名师名校长教育专家一行的到来表示热烈的欢迎，向支持万源教育事业发展的各级各部门表示衷心的感谢。他表示，省名师名校长工作室协同研修活动，共同研讨深化教学改革、创新教学方式、推进素质教育等重要课题，将对万源教育工作高质量发展产生积极而深远的影响。
炼队伍提升新质量
来自三个工作室的7位校长围绕如何践行教育家精神，在工作室成长成果、教书育人理念及教育教学改革成效等方面进行交流分享。
开江县西城小学党支部书记、校长孙成霖受邀参加活动，并在协同研修活动中作了以《基于教育家精神引领学校高品质发展的西小实践》为题的主旨发言。
孙校长立足学校发展历史，结合学校实际情况，围绕“办学治校过程中如何进一步深挖教育家精神内涵维度，构建学校文化生态；创新教育家精神落实策略，探索教师成长路径；夯实教育家精神内核基底，促进学生全面发展”进行了分享交流。孙校长的发言结合实际、内容翔实、图文并茂，既体现了思想深度、理念高度、实践厚度，又彰显了西小教育人的教育情怀、使命与担当，受到了现场专家及与会人员的高度肯定。
创思路探索新策略
协同研修活动是深入学习和传承教育家精神，探讨如何在当前教育改革大潮中，更好地将教育家精神融入日常教学和管理中，推动教育事业迈向新的高度。
省教师发展中心副主任崔勇代表三个工作室领衔人，以《校长领导力之“资源整合与应用”》为题，从资源整合、思维方式、校长建构系统性思维的5大步骤等方面，通过理论讲解、案例分析，深刻阐述了学校在新时代教育环境下，如何提升资源的整合和运用能力。
崔勇认为，学校要进行战略分析，明确优势与缺陷、机会和挑战，制定发展目标，整理发展规划，寻求解决方法，整合校内外资源，注重沟通协调、形成工作合力，共同推动学校高品质发展。
明方向引领新发展
研讨热点启思路，经典案例破难点，论证答辩凝思想，课堂研讨保质量，主题分享找方法，专家报告释疑惑，拓展成员（学员）的治理能力和教育视野。
在专家点评环节中，四川省特级教师、成都市政府教育督学、成都市第十六幼儿园园长余琳表示，教育的目的是育人，各工作室成员的交流研讨都能注重家国情怀和以人为本的教育定位，阐述高品质学校建设同为党育人、为国育才的结合。要把理论同实践相结合，推动高品质学校建设，赋能教育高质量发展。
