为更好提升2021年新入职教师的教育教学能力，提升新入职教师的业务能力，更快适应学校教育教学工作，为其指引个人发展方向，开江县长岭中学于2021年9月27日下午召开新入职教师教学常规工作培训会。会议由长岭中学教务处主任李攀主持。分管学校教育教学副校长孙怀文、各教研组组长、2021新入职教师和校聘老师参加了此次会议。
教务处李攀主任以语文学科教学为例，对新教师提出了几点建议：教材文本要熟悉、学生情况要了解、教学目标要明确、教学重难点要清楚、要注重学生能力和习惯的培养、充分利用好小组合作学习、掌握教学语言艺术。整合好集体备课与个人备课，要求新老师手写教案、详写教案，并对课堂教学常规提出了具体要求。李主任对新教师们表达了殷切希望，希望新入职教师尽快适应长中环境，转变角色，早日成为一名优秀的长中教师。
副校长孙怀文从自身教学成长经历入手，对新教师予以勉励，并分享了打开课堂之门的五个方法：
一、披情入课，首先，要真诚地对待学生。其次，要用“激情”营造氛围。
二、载悦入堂，首先，教师要给学生思考的自由、说话的自由和抒情的自由。其次，教师要学会用幽默、风趣、诙谐的语言调节课堂，用生动、有趣、益智的活动组织课堂，用技巧控制课堂，用智慧驾驭课堂，让整个课堂充满和谐。
三、布白入境，首先，把学生带到门口——优化课堂导入。其次，为学生打开窗口——把教材知识放到丰富多彩的生活背景中去讲解，使教学内容不只是空中楼阁，而是有坚实的现实根基。最后，给学生指明入口——运用启发式。
四、设奇入神，好的预设彰显着好的生成时空，教师在课前预设时如果对文本进行深入地解读，对学生的学习情况进行了认真地分析，其教学必然是“有的放矢”，精彩的课堂必定如约而至。
五、评价入理，在课堂上，只要使用得当，教师寥寥数语的评价，便能在第一时间内对教学进行调控，不断调整学生的学习状态。值得注意的是教师要始终从“以学生的发展”为核心理念出发，评价语要充满人文关怀，渗透阳光和爱意，要合情合理，要能准确地反映学生的学习状态，给学生正确的信息及认知行为起到真正的指导作用。
随后孙校长还给大家分享了很多教育箴言，孙校长希望各位新老师能够在不断学习中提升教育教学能力，提高品德修养，做一个有赤诚之心的担当者，为长岭中学的发展贡献自己的力量！
