小学语文老师陈加芬上的是拼音学习课《Z、C、S》，陈老师利用多媒体技术巧设情景，出示图片，讲演故事，童真般的声音紧紧吸引住了孩子们。教读、跟读、表演读、手写、书写，她把低年级的拼音学习组织得十分灵活有趣。初中英语老师赵劲风在八年级的新授课题为《I’m more outgoing than my sister》，他着装整洁，端庄大方，用形象的课件很快把学生带入英语语言情景中，师生配合默契。学生听得聚精会神，读得整齐响亮，学习热情高涨。宋小青老师给八年级学生上一堂有趣的生物课《动物在生物圈中的作用》，形象的图例和清脆的声音，吸引住了在场师生。她的课堂结构清晰，逻辑严密，导引自然，学生参与度高。

　　接着，各相关教研组开展评课活动。小学语文组各位老师积极发言，充分肯定陈老师的拼音学习课上得生动有趣，教学效果突出，学生学得轻松；初中英语组各位老师对赵老师的英语课给予客观评价，肯定了优点，也提出了一些意见；初中理化组各位老师对宋老师的生物课进行了探讨，指出在结合学生对生物世界真实感知的前提下，紧抓教学重难点进行突破，让课堂教学有的放矢，有质有量。

　　最后，蒋翔校长对本次开展教研活动进行了点评：本次青年教师的汇报课活动开展得十分有意义，有助于青年教师教育教学水平提高，有助于我校“向课堂教学要质量”的教育措施落实，全体教师要认真备课，钻研课堂，不折不扣地做好教学常规“六认真”，打磨高效课堂，推动我校各学科教学高水平高质量发展。