首先，教务主任曾令娟陪同刘永红老师走进了二年级二班谭红梅老师《问题解决》的随堂课。谭老师的课堂教学层次分明，条理清晰，注重引导学生一步一步分析题意，再通过画线段图，直观理解题意，并找到数量关系。整个课堂，全体学生都“动了起来”，学生在课堂上人人有事做。

　　课后，刘老师及全体听课老师聚集一堂进行了评课。听课老师们针对本堂课进行了畅所欲言的交流，真诚的提出了自己的建议。刘老师肯定了谭老师的进步，并指出，一是在备课时要整合教材，悟出教材的“神”，不要就题讲题；二是在讲解比谁多比谁少的问题上要让学生明确标准量是什么，在通过数形结合帮助学生直观理解题意；三是问题解决的本质是建模，通过建模再举一反三进行练习。随后党支部书记、校长陈德赞对刘老师的细心指导表示真诚的感谢，并对老师们强调：首先要多学习理论知识，多观看优秀教师的教学视频，来弥补自己经验不足的短板；其次备课要钻研教材，课后要及时反思；最后要求老师上课要自信。

 

　　本次教研活动，更多的是给我们老师提供了一个数学交流，互动学习的平台，它留给我们老师的思考也是颇多，愿我们每一位老师都能把握机遇，勤奋钻研，善于探索，在教学这个大舞台上不断彰显自己的魅力，使数学课堂成为师生交流互动的乐园。