为实现“九明”教师培训目标，促使工作室成员成为教学技术的示范者、精品课堂的打造者、片区教学的领导者，把经教学验辐射到更多奋斗在教育一线的语文教师们。2022年5月11日上午开江县张小波语文名师工作室“习作教研”送教下乡活动走进明月小学，以习作单元的精读课文应该如何教学为例，给听课老师们带去了一场视听盛宴。
本次活动一共分为四个环节。

首先由工作室成员开江县新宁镇明月小学张庆老师进行部编版三年级下册习作单元精读课文《我变成了一棵树》第一课时展示。张庆老师的课堂结构明晰：以孙悟空图片导入新课，激发学生兴趣；小组合作展开字词、课文内容的学习，充分发挥学生的主体作用；师生合作，共讨学习重点，同破教学难点；板书设计新颖独特，体现文章结构淋漓尽致。获得听课老师的一致好评。  
接着开江县严家初级中学张小娟老师带来了《我变成了一棵树》第二课时课例展示。张老师的课堂方法明透，练习明效，一整堂课全程明礼。在学生仿写的环节给学生打牢梯子，教会学生方法，真正做到了“教——扶——放”，加之有效的练习，使得本节课的教学效果比较明显。让所有听课老师耳目一新，感受了不一样的语文课堂。
随后工作室成员开江县讲治小学陈斗镅老师进行了三年级习作单元解读讲座，从单元结构入手分析了习作单元应该如何教。提出了习作单元课文教学应区别于其他的普通单元，并就习作单元的教学提了几点建议，强调习作单元教学教师要把更多的时间放在指导学生如何表达上。 教研活动的最后工作室主持人张小波教授为所有语文教师带来了讲座——指向“表达”的阅读教学。张教授提出在阅读教学时要关注“三个环节”——感受形象、体验情感、品位语言。重视“四个步骤”——把握文本内容，让表达在“复述”中生成；关注句式训练，让表达从“模仿”中起步；适度拓展延伸，让表达在“灵感”中翱翔；倡导读写结合，让表达在“迁移”中提升。同时语文教师在习作单元教学时还要完成“三个转变”：方法上从有感情朗读转变到静思默想；内容上从理解内容转变到学习表达；效果上从语言积累转变到习作能力。  
总有一束光照亮我们前行的道路。从所有听课老师的充分肯定中，可以确定此次习作教研送教下乡活动取得了非常不错的成绩，对明月小学的全体语文老师来说是一次养分的汲取，老师们将会带着今日的收获不断前进。