2017年春季开学以来，开江县甘棠小学重视教学常规工作，坚持在抓好教学常规管理的过程中提升教育教学质量，教务处采取了“新、实、活”三策略，使该校的教学常规管理工作落到了实处。
形式“新”。在检查、指导和督促的形式方面，多方联动，形成网络。教研组每周一次检查，教务处每月一次检查，分管副校长、校长随机进行抽查，形成“拉网式”检查，不留“盲点”，让全学区每一位教师都能接受检查。查课方面，教务处天天查，值周领导当周查，值日领导当天查，校长随时抽查，形成交叉检查式检查，达到以检促“教”的作用。
过程“实”。注重过程的落实，教学常规抓得实在。经教代会讨论通过，制定了《教学常规规章制度集》，并严格逗硬执行。每次检查，教务处、教研组、校长、值周值日领导都作好详细记载，并进行公示。同时，注重教学常规检查的结果应用，根据学校相关规章制度落实奖惩，并反映在教师学期绩效发放、评职称、评优秀评先进中。每次检查发现问题后，教务处发出限期整改通知，督促教师在规定时间进行整改完善。
思路“活”。为创新教学常规工作，学校行政班子，集思广益，推出新的方法。一是校长随时推门听课，再检查教学常规；二是每学期将新教师讲“亮相课”、“汇报课”，开展全校教师“点赛课”作为常态性工作定期开展；三是在全校推行学生“一帮一，同进步”活动，让一个优秀学生帮扶一个学困生，共同进步。
通过“新、实、活”三策略，甘棠小学教学常规管理规范，教学充满活力，教学质量日益提高。近日，开江县教学常规检查组赴校检查，检查组充分肯定了该校的教学常规工作管理规范，过程扎实，方法灵活，成效显著。
