为了进一步强化党建引领作用，规范基层党组织标准化建设，促进学校全面发展。深化课堂教学研究，加强校际之间教学教研活动交流，共同探讨课堂模式的构建与推广，促进教师专业成长，10月16日，任市二小、杨柳小学走进西城小学，三校联合开展了卓有成效的教学研讨活动。
活动在黄趾珍老师的《8、9的加减法》课例展示中拉开了序幕。“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上”，黄老师根据教学内容，结合低年级学生的个性特点，大胆地创造、利用教材，结合学生已有的知识水平，放手让学生自己去尝试，把时间和空间都留给学生进行思考、探究和交流，注重对学生思维能力的训练，关注学生在学习的过程中表现出来的情感、态度。
谢佳红老师的《秋天》以学生喜爱的小松鼠带领学生走进课文，激发学生学习课文的浓厚兴趣，从字词句段的训练循序渐进，穿插重要偏旁的认识、段落的认识、“一”的变调、“了”的轻声读法，夯实了语文基础知识，关注学生语文识字策略的掌握。尤其是谢老师扎实的语言功底深深地感染着学生，抑扬顿挫的朗读，恰到好处的评价，风趣幽默的语言，让学生在自然而然感受到语文的魅力，真正做到了“润物无声”。
吴海燕老师的体育课《跳跃》更是打破了传统体育课的呆板，她将体育课与游戏、舞蹈相结合，丰富了体育课的内涵。教师通过讲解示范，学生尝试性和体验性学练，体会踏跳技巧。接着通过学生间的观察、讨论、交流得出动作要领。经过多次学练，学生基本掌握踏跳的动作过程。整个教学流程顺畅、自然，教师在整个教学过程中仅起到主导的作用，学生完全处于主体地位，这种教学方式培养了学生的创新能力和体育实践能力。多样化的教学手段使原本枯燥的跳跃课变得有趣、饱满。
示范课展示后，三所学校的领导和教师进行了座谈交流，会上西城小学龙运权校长向兄弟学校介绍了学校的发展历程、办学理念以及学校未来的提升方向，任市二小陈德赞校长、杨柳小学王晓东主任充分肯定了此次活动的意义，两校教师也分享了此次教研活动的心得。通过这样的教研活动，增进了兄弟学校的友谊，促进教师间的交流，进一步提高三校的课堂教学水平。
