本次活动首先由工作室成员蒋亚聆老师运用提问策略讲授课例《小英雄雨来》，整堂课形式新颖，内容扎实。随后蒋老师又对所授内容进行说课和讲座，让听者明白了课程设计的意图、课程理论的支撑，就是要让学生运用提问策略达成自主阅读的目标。接下来的评课环节中张小波指出，工作室成员一定要做到“一去三来”：就是要把《课程标准》《统编教材》《新课程理论》等“学进去”；把编排意图和导师的要求“做出来”；把新课程理念及自己的感悟“说出来”；把自己的独到之处、创新之处“写出来”。工作室成员表示这堂课学生的积极性高，把“要我学”变成了“我要学”，同时找到了提问策略在阅读中运用的方向。

　　活动结束，张小波强调，一定要从课堂出发进行教研，尝试扮演培训者角色，真正做到“研训一体”，从而为成为“教学的高手、教研的能手、培训的行家”奠定认知基础和积累实践经验。相信在他的指导下，工作室的成员定能达成设定的培养目标。