对于教育，孟子告诫我们要“以其昭昭使人昭昭”，不可“以其昏昏使人昭昭”。作为教者，我们应该永远做个明白人。为此，4月30日上午，张小波语文名师工作室走进回龙小学，为教师间的相互交流学习搭建平台。
为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，落实四川省2021年“书香天府全民阅读”活动实施方案，传承中华文明，弘扬红色文化，讴歌中国共产党建党100周年光辉历程。吴成书老师特献上精彩的一课《朱德的扁担》。课上，吴老师注重儿童的心理特征，创设情境，贴近生活，让学生体会到朱德以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质，激发了学生对革命先辈的敬爱之情。
提问策略作为一种主动的阅读策略，是一种让学生参与文本的策略。提问技巧旨在帮助学生厘清和理解他们正在读的内容。教师需知道提问策略的重要性，将“提问策略”贯彻于整个课堂。唐嘉琪老师使用“提问策略”精心设计的《小英雄雨来》，将语文课程目标落实到语文教学的整体过程中，实现了学生在语文课堂上的工具性成长和人文性积淀，让学生在每节语文课中有“看得见”的提高和进步。
随后，张小波语文名工作室成员及回小全体语文教师进行了评课议课。老师们畅所欲言，从不同角度，不同方面谈了自己的感想和体会。
最后，张小波教授对回龙小学进行“讲经典”的“督促、检查、指导”工作。他指出要浓厚诵读的氛围，提高学生语言文字应用能力，提升文化素养、培养审美情趣，弘扬红色文化精神。他强调，红色经典一定要引导学生体会人物品质，体验人物情感。
此次活动的开展，既为回龙小学老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采的机会，也为回龙小学全体语文教师和名师工作室教室之间搭建了学术交流、经验分享、思维碰撞的平台。我们相信，只要我们不断探索，勇于实践，一定会看到更加美丽的教育风景，收获更多的喜悦和幸福！
