本校的李昌佑副校长和魏方燕老师分别执教了二年级级下册的《有余数的除法》和六年级下册复习课《平面图形的周长与面积》。

　　李昌佑副校长执教的《有余数的除法》是表内除法知识的延伸和拓展,同时也是多位数除以一位数除法的基础和起点。本堂课教学过程比较好的体现了新课改的教学模式。教学中，老师紧紧抓住余数的意义和余数要比除数小的两大内容，并将其为全节课的教学重点和难点，同时在新课教学和课堂练习中都围绕这两大内容展开。教学中，为了让学生更好地理解余数的意义和余数要比除数小的道理,老师加强了直观教学,充分利用摆草莓,用小棒摆正方形的学具操作活动,让学生在操作过程中确实感觉到平均分物体时,余数存在的客观性和产生过程,如:让学生用小棒摆正方形的过程中，让学生亲身体会到余数必须比除数小。

　　魏方燕老师执教的《平面图形的周长与面积》是六年级下册的复习课。魏老师对本节课的整理复习目标定位比较合理，复习重点和难点把握比较准确。在课堂上通过老师的引导，使学生进一步理解平面图形的周长和面积的含义;回顾了各种平面图形面积公式的推导过程，进一步体会了转化的思想和方法在数学学习过程中的渗透和运用，从而形成了完整的知识体系；帮助学生在温故的基础上实现知新,把已获得的点线知识,经过整理形成了“网络”，从而提高学生综合运用知识的能力，同时帮助学生发现知识上的短板,及时给予补救。

　　课后,李昌佑副校长先就这节课进行反思,同时提出自己的不足和困惑。魏方燕老师也对本节课的教学设计做了一个讲解。随后，全体数学老师对这两堂课进行了点评，老师们充分发表了自己的看法，肯定了他们在课堂中所展现的亮点。同时，对于出现困惑也发表了自己的见解。

 

　　相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们携手前行！