首先，学校骨干教师崔小艳执教诗教示范课《春夜喜雨》。婀娜旗袍着身的崔老师，带着一股浓浓的古典气息，很快将师生们带入古诗词世界中。教学中，她运用时间轴巧妙地导入古诗词，从诗眼“喜”字入手，伴着优美的音乐，用唯美的语言引领孩子们吟诵诗句，感悟诗意，想象画面，体会情感。整堂课，学生如沐春风，在句句古诗中，随风潜入夜，习得知识；学生如饮甘露，在声声古韵中，润物细无声，获得发展。

　　随后，全体语文教师围绕“农村小学古诗词‘四导五读’”进行教学研讨。教师们踊跃发言，积极研讨，对这节课从教学目标、教学环节、教学策略、教学理念等方面进行全面深入的评议，明确了古诗文教学要突出诵读，加强理解，注重感悟。老师们各抒己见，思维在交流中碰撞，真知在探讨中产生。语文教研组组长陈斗镅老师谈到：古诗词教学应融入“美”的元素于之中，只有充分发挥教师的形象美，语言美，才能更好地带领学生感受古诗词的韵律美，崔老师正是做到了这一点。程启老师也提到：古诗词的教学应运用不同形式诵读，来感受诗歌的语言美、音乐美、意境美和真情美。

　　最后，全体语文教师观看了四川省吟诵学会吟诵专家罗莉老师在线直播“诗的吟诵”。罗莉老师抑扬顿挫，字正腔圆的诗词吟诵使老师们感受到了心灵的震撼。她详细地介绍了如何融吟诵于古诗文课堂。这不仅让老师们对古诗词吟诵技巧有了更加深刻的了解，还增强了传统文化底蕴，为今后的古诗词教学奠定了基础。

　　通过这次教研活动，师生们感受到了古诗词的魅力，激发了师生教与学古诗词的兴趣。同时，教师之间加强了交流，互相学习，共研探讨，提高了古诗词教学自我审视的能力，进一步促进了教学教研能力的提升，让教师不断成长。