勤于学、善于思、敏于行。开江县60多名小学语文骨干教师再次相聚开江县东城小学、实验小学，围绕以“教学点”，落实语文要素；以“练习点”，提高语文技能，再次开启了“开江县‘国培计划（2022）’县级农村骨干教师培训项目第三阶段跟岗实践（中）”的国培之旅。
3月23日上午，开江县进修学校教师苏金琼、东城小学教师王影分别执教了现代诗歌《绿》第一、第二课时。参训学员通过她们的课堂，不仅理解了现代诗歌的特点，还明确了现代诗歌的授课思路，也进一步证实了“抓住文体，才能提高课堂教学效果”的道理。
下午，大家齐聚实验小学，再次倾听了开江县东城小学李仁科老师带来的微讲座《课件制作与美化》，李老师结合上课教师的课件进行点评和修改，让参训学员更直观地理解了优美的课件可以更好地服务于课堂教学。
3月24日上午，开江县实验小学教育集团“种子”教师汤晓月、李雪莲分别执教的《刷子李》《十六年前的回忆》第二课时，她们的课堂不仅充分体现了编者意图——语文要素呈螺旋式上升，更是结合李老师的讲座，优化了课件，让课件与教学得到了更好的融合。
下午，开江县东城小学王影老师的微讲座——《小学语文课中练习设计》让老师们知道了在国家双减政策下，设计课中作业的重要性，以及如何借助课中练习设计模版，初步掌握练习设计的实践路径。
两天的评课议课环节，开江县永兴镇中心小学丁欢和回龙小学唐嘉琪两位指导老师组织参训学员结合当天的所学知识对授课教师进行了精彩的点评。随后，六个年级工作坊结合当天微讲座的内容，开展组内“三备两磨”和“无生上课”，班级“无生上课”展示，为后续返校上“研究课”做足准备。
在这两天的培训中，参训学员们通过课堂观摩，结合指导教师点评，明白了在课堂中如何找到“教学点”，落实语文要素；选准“练习点”，提高语文技能的方法，他们纷纷表示必将自己所学运用于课堂，服务于学生，同时更期待着4月6日的培训之旅。
