为坚决贯彻落实县教育局关于“五向五要”工作的实施意见，促进教师专业发展、切实有效提高教师业务素质、教学技能，解决教师在教学工作中的问题，促进教师专业成长。5月15日，开江县2023年教学视导及送教下乡活动走进广福小学。县教育学会秘书长、县中小学教学研究室主任何时贤，开江县小学数学名师工作室领衔人刘永红老师，刘永红名师工作室成员及广福小学全体数学教师参加活动。此次活动分为课例展示、专家讲座、课堂诊断三个部分有序开展。
课例展示
广福小学陈秀老师执教《圆的认识》。陈老师打破传统教学模式，让学生通过画一画、折一折、比一比、量一量等实际操作认识圆、圆心、半径和直径，为老师们带来了一堂不一样的概念性教学。
名师工作室成员符小军老师执教《从三个方向观察立体图形》。符老师借助社会化学习模式，从解决“我的问题”入手，为学生建构自我展示，合作交流的平台，引导学生用眼观察，动脑思考，动口参与讨论，培养了学生主动参与、乐于探究、勤于思考以及分析和解决问题的能力。
随后，各参培老师分组进行交流讨论：指出两位老师均围绕核心目标设计教学活动，在课堂上尊重学生的主体地位，鼓励学生自主探究，在学生活动中，重视教师与学生、学生与学生之间的交流，给学生逐步提升认识的机会，把落实核心素养放到了首位，做到了向课堂教学要质量。
专家讲座
开江县小学数学名师工作室领衔人刘永红老师为全体数学教师带来了《解析素养内涵促进素养落地》专题讲座。刘老师从明确素养内涵、教学中存在的问题、解决问题的策略和等四个方面进行培训指导，以空间观念的培养为例，从目标的定位到教学设计和实施做好示范，让老师们对空间观念进行了再认识。刘老师要求老师们在教学时必须把握好前后知识的关联性，做好结构化教学，真正落实核心素养。
课堂诊断
下午，视导组老师们采取推门听课的方式，走进我校40岁以下教师的课堂听课。课堂中，各教师围绕教学目标，选择有效的教学策略，引导学生动脑、动手、动口来探究新知识。课后，各年级组分组开展评课议课活动。
此次视导活动细致全面，犹如春风化雨，为广福小学在“五向五要”背景下切实践行高效课堂、精准教学指明了方向。五月扬帆启新航，广小全体数学教师将以此次视导为契机，扎实抓好教学常规，深化教育教学改革，促进教育教学模式创新，全面提升百年广小的教育教学质量。
