教师，不仅是她的职业，更是她挚爱的事业。她用一颗赤诚之心奉献青春，用爱编织孩子们的美好未来，用骄人的成绩诠释着自己的人生追求。她就是开江县实验小学教师刘雪吟。
少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立…
从走上讲台的第一天起，刘雪吟始终秉持“授人以鱼不如授人以渔”的思路，不断学习，不断探索实践，创新教育教学方法。她基于“生命班级”理念，提出构建了以“道德行为”“自我管理”“学习能力”“社会责任”“文化自信”五大指标，用社会主义核心价值观24字作为评价基本要素，贯穿、采取“红、橙、绿、蓝、紫”五个色调对学生进行综合评价，形成了独具特色的“五彩德育”班级。
开江县实验小学教师刘雪吟：
俗话说，学而不止，方可百尺竿头更进一步。二十二年班主任历程，我感悟很深，收获很多。记得刚进入实验小学的时候，对班主任工作还很懵懂，是学校班主任团队教会了我做一个智慧班主任，是学校班级文化建设教会了我构建内涵班级，是学校“发展终身教育，奠定阳光人生”的教育理念教会了我去呵护、去培育每一株幼苗，“生命班级”理念由此而生，也逐渐形成了“五彩德育”班级特色。
爱是教育的灵魂，爱是教育的底色。刘雪吟深知，好老师就要把自己的温暖和情感倾注到每一位学生身上，欣赏他们，关爱他们，给他们信心和动力。
开江县实验小学学生杨颜溪：
刘老师在学校时，是一名严厉的班主任，而她在生活中，更像一位和蔼可亲的妈妈，在同学获得奖项时，刘老师会真心替我们高兴，而在上语文课时，刘老师害怕我们觉得语文知识太过于无趣，会时不时讲几个笑话，使我们的语文课变得更加欢乐，像这样一位美丽大方温柔的刘老师，成为了我心目中最敬佩最喜爱的一位老师。
开江县实验小学学生孙一朝：
当我们有心事时，她会和我们沟通，开导我们，下课时，她还会跟我们一起做游戏，我们都很喜欢她。
如今刘雪吟已是桃李满天下，可她依旧不忘初心，一路引领，一路传灯，成为深受领导同事肯定的好教师。
开江县实验小学教师文艳：
刘雪吟老师是一位非常优秀的老师，她的教学经验丰富，教学方法灵活多样，整个课堂的氛围非常活跃，她的团队意识非常强，跟同事的关系处的非常的融洽。
开江县实验小学支部书记校长郝朝庄：
刘雪吟老师是一位非常优秀的班主任。她始终不忘初心，把立德树人作为己任，在平凡的岗位上敢于创新、勇于创新，用实际行动诠释了小老师“大先生”。
打造“苔花”班级文化；实现班级管理内涵化、自主化、个性化、人本化、特色化和自主管理意识“五化一意识”；育思想树品格、育行为养习惯、育智慧会学习、育才艺润情操的“四育”培养模式初见成效；“轻扣诗歌大门”诗歌朗诵会、“成渝远方的田城”作文竞赛、“记住生日的意义”主题演讲等，一个个主题教育，一次次自我蜕变，刘雪吟用自己的努力和责任，让孩子们的梦想之船行稳致远，乘风破浪。
一分耕耘，一分收获。从教22年来，刘雪吟撰写的教学论文和班级管理论文多次获得县、市级一等奖；先后被评为开江县“教学能手”、“优秀班主任”、“名班主任”等；所带班级获得县、市级“优秀少先队集体”荣誉称号。
开江县实验小学教师刘雪吟：
秋光为序，奋楫笃行。我很庆幸，深处县实验小学的这个大家庭。在这里，“阳光教育”奠定了我的内涵，“智慧班主任”夯实了我的根基，“特色教育”助力了我的成长。我在实验小学的这片沃土汲取营养，慢慢成长。或许，我钻研还不够深，但我的脚步始终没有停下。作为一名新时代教师，深感肩上的责任，在以后的工作中，我将不断提升自己，真正做到教好书，育好人。
