一年春作首，万事行为先。为进一步提高学校教师教学质量，优化课堂教学，近日，开江县西城小学组织开展语文专题教研活动，一年级组本次主要围绕“低段识字教学策略”为主题展开。
活动由唐小霜老师主持，一年级全体语文教师参加了此次活动。中心发言人童娟老师认为一年级下册的识字教学，仍应从学生兴趣、认知规律入手，鼓励儿童主动识字，在游戏中感受识字的乐趣，同时渗透识字方法，引导儿童自主识字。
陶柳老师认为要充分利用字理识字，创设情境，引导学生观察、发现，激发学生的兴趣，同时可以开展识字相关的活动，比如：识字小报，识字比赛等。
刘付全老师认为本学期的识字任务较重，识字量大，识用分离较为突出。因此，在教学时，要重视生活识字与课堂的联系，重视生活识字的训练，并将之常态化。
朱占岚老师认为识字课容易变得枯燥，可以多设计一些游戏，激发学生的识字兴趣；同时也不能忽视识字理性思维的植入，感性思维和理性思维相结合才能打牢识字基础；建议将“识字加油站”作为生活识字的重要阵地，重视语文园地和课文的联系和整合。
教无涯，研无尽，教然后思学，学然后知教。开江县西城小学一年级语文组全体教师们正积蓄力量，以研促教，奋力实现新学期语文教学新提升。
