有一种力量叫做结伴而行，有一种引领叫做送教下乡！为贯彻落实教育部教师工作司《“国培计划”有关项目实施指南》文件精神，进一步巩固和扩大我县“国培计划（2023）”——农村小学骨干教师培训项目系列成果，切实推动培训团队深入课堂、现场指导，着力提升乡村教师课堂的教学能力，提高送教下乡活动的针对性和实效性，4月2日，开江县“国培计划(2023)”——农村小学骨干教师培训项目第三阶段之“送教下乡”在采石小学拉开序幕。
后厢片区25名“国培”学员参与此次活动。
一、课例示范
开江县任市镇第一小学伍有霞老师带来了一堂生动、有效的探究课《长方形的周长与面积》。伍老师以故事《国王的赏赐》导入，围绕“长方形的周长与面积的关系”展开，引导学生观察、猜想、验证、分析、归纳等活动发现：当长方形的周长一定时，长与宽的差越小，长方形的面积越大。
开江县长岭镇采石小学肖航老师带来一堂内涵丰富的计算教学课《整十、整百数的加减》。在教学中，肖老师重视学生主体作用的发挥，给了学生充分探索、思考、动脑、动口的时间和空间，在肖老师的引导下，学生说出计算整十、整百的多样算法，最后通过方法之间的对比分析，得出了最优化的算法。
二、评课议课
听课结束后，开江县“国培计划（2023）”农村骨干教师分层培训项目首席专家刘永红组织老师们进行评课议课，参训老师们踊跃发言，谈自己的想法、建议和收获，碰撞出了思维的火花。刘老师在总结发言中指出：新时代教师要用发展的眼光审视课堂教学进阶，处理好教与学的关系，不要把教师的教与学生的学对立起来，教师一定要发挥主导作用，最大限度的促进学生的发现学习、合作学习、自主学习，同时希望所有参训老师继续加强对课标的学习，更新教学理念，落实核心素养。
三、校本研修
随后，开江县长岭镇采石小学王利琼老师以《小学数学教师专业成长经验交流》为题，从目标、常规检查、教师建设和专业成长展望四个方面，与参训老师们交流分享本校校本研修开展情况。
开江县甘棠镇中心小学唐昌玲老师以《校本研修赋能教师成长》为题，围绕当前校本研修典型问题、内涵分析等方面，帮助参训教师理清和把握校本研修项目设计的优化和策略。
最后，开江县“国培计划（2023）”农村骨干教师班主任唐阳娟老师组织现场交流。唐老师指出：“台上一分钟，台下十年功”，校本研修不是一朝一夕，教师成长不是一蹴而就，希望所有参训老师返校后充分发挥示范引领作用，带领学校教师积极开展校本研修活动，真正做到学有思，思有行，行有获。
此次“国培计划（2023）”农村骨干教师送教下乡活动，为参训教师及送教学校教师搭建了一个学习、进步、交流的平台，对提高教师教学、教研能力，提升教师的教育教学素养，起到推波助澜的作用。接下来，开江国培培训项目将继续秉承“向下扎根、向上生长”的理念，凝心聚力，聚光成芒，扎实做好教育教学工作，以专业的人，用专业的心，做更专业、更有实效的教育，为推动开江教育高质量可持续发展做出自己应有的贡献！
