10月29日，县教研室刘永红老师聚焦《义务教育数学课程标准（2022版）》展开培训。刘老师指出，新版数学课标最鲜明的突破在于确立了核心素养导向的育人目标，明确要培养学生“用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界”的关键能力。同时，刘老师强调了技术赋能的课堂价值：技术不再是教学的辅助工具，而是让抽象知识“看得见、用得上”的载体，能成为学生自主学习的“催化剂”；而综合与实践则是连接“小课堂”与“大生活”的纽带，是实现学生从知识“被动接收”到能力“主动生长”的必要环节。

　　10月30日，县教研室朱杰书记围绕《义务教育语文课程标准（2022版）》进行深度解读。朱书记强调，新版语文课标同样以核心素养为育人核心，语文教学需回归语用本质——要教表达、教语用，实现语言与精神的共生，将抽象知识转化为实用性能力；同时清晰梳理了小学三个学段在识字、阅读、表达交流上的要求，引导教师发挥学生的主观能动性。

　　培训结束后，任市二小党支部书记、校长陈德赞总结道：此次课标解读，为老师们厘清了新版课标的核心方向，也明确了课堂实践的路径。我校教师将继续深耕课标理念，在课堂中探索技术赋能、综合实践、语用落地的具体方法，把核心素养育人目标转化为真实的教学行动，为学生的成长注入持久动力，推动学校教学质量再上新台阶。