为扎实开展“两学一做”学习教育，量身制定实施方案和学习教育计划，开江县普安镇“三模式”促进“两学一做”学习教育深入开展。
“绘声+绘色”模式。针对身残体弱年老党员参与学习难的问题，提出要提供上门送读、互动陪读、图解领读的带学服务，通过对“两学一做”相关文件的诵读以及图表、图画的解读，及时为年老党员传达“两学一做“学习教育活动的相关精神，提高年老党员自我净化、自我提高的主动性。
“主动+被动”模式。针对在职党员集中学习困难、流动性大的问题，普安镇党委提出要印发“两学一做”学习字帖，开通微博、微信公众平台，建立QQ群，通过党委上传资料党员自主下载，实现党员主动学习；开通中国移动云MAS业务平台，通过定期为在职党员发送“两学一做”相关教育活动、学习资料，实现在职党员植入式被动学习。
“参学+参政”模式。针对党员学习热情持续难的问题，普安镇党委积极开展“三会一课”、“中心组学习”、“党员活动日”等学习教育活动，将“两学一做”的学习精神贯穿到普安镇惠农政策、时事热点问题、县委县政府脱贫攻坚相关会议精神等基层工作中，通过“集中学习+自由讨论”的形式，提高党员的参与学习、参与热点问题讨论的积极性与主动性，促进“两学一做”学习教育活动深入开展。
