两位老师他们表示，要从普通教师到优秀教师再到名师，是一个长期的磨炼过程。一要重视读书学习。每年精读5本以上有影响的教育专家专著或其他教育教学理论书籍，读书是老师最美的姿势。二要主题研修，走近大师。走出去，到“高校再读”和名校研修，每年利用暑期（一般为暑假刚开始时），组织培养对象专程赴有关高校接受著名教授和专家的面授；请进来，听“大家讲坛”，即不定期地邀请教育专家、知名教授及著名特级教师来为培养对象上示范课和讲学。四要多交流。课堂课下师生交流，同事交流，到名校与名师交流，产生智慧的火花。五要深入开展集体备课活动，解决困惑，集体的智慧是无穷的。六要多会课。做一个主动出击的人，参加公开课、点赛课、同课异构、师徒会课等活动，在磨练中成长。另外要多参加专题演讲，增强自信，开展支教帮扶，注重辐射和影响；特别要加强论文写作，适时总结和提炼，把课堂中的点点滴滴感悟写下来，教学反思写下来，就是写论文的鲜活素材。同时还要建好博客，融入数据大环境。

 

　　会上，参加成都培训外语教师曾令鹏、数学教师李静也分别作了生动的发言，他们表示这次外出培训收获巨大，找到了今后进一步努力的方向。

 

　　开江中学实验学校副校长李芳指出，要看到差距，奋起直追，加强学习。他表示，学校将提供更多的培训机会，让每位教师都走出去学习，也将提供更多的平台促进教师成长。同时，学校将以此为契机，在充分发挥原有名师的带动和引领作用的基础上，加大力度，把培养名师作为学校发展战略来抓，启航“名师工程”，把更多的教师培养成名师。