——讲治小学感恩教育纪实
为弘扬中华民族的传统美德，教育孩子学会感恩，培养学生关心他人、感恩社会的高尚品质，讲治小学开展了感恩教育活动。
用宣传铺垫，唤醒学生“知恩”意识
本学期开学典礼上，少先队员代表发出感恩的倡议：“感恩，与你我同行”，拉开了开江县讲治小学“感恩教育”活动的序幕……
国旗下讲话
为了让“感恩意识”入脑入心，该校利用国旗下讲话、主题班会、红领巾广播、橱窗、学科渗透、黑板报等阵地，全方位地进行“感恩教育”活动宣传，让感恩的种子在孩子们心中逐渐萌生。同时把感恩教育与常规礼仪教育相结合，引导学生懂得：遵守学校礼仪、家庭礼仪和社会礼仪。从点滴之处，从言行举止唤醒学生的“知恩”意识。
用教学指引，开启学生“晓恩”情结
讲治小学非常重视利用学科教育进行感恩意识的渗透。在语文、社会、音乐等多门学科中融汇“感恩”教育。
课堂教学中渗透“感恩”意识
例如小学语文教材是丰富多彩的，在教材中所表现出来的“恩”也是丰富多彩的：对自然之恩，大自然不仅是我们生活所需的物质资料的提供者，同时还以它博大的胸怀和壮丽秀美的山河深深地感动着我们，让我们深深陶醉在其中；对父母之恩：小学教材中有很多表达父爱、母爱的内容，通过对这些教材的学习，小学生可以体会到父母的艰辛，理解父母对自己的关爱。如语文教材中《秋天的怀念》和《慈母情深》中高大的母亲形象，这些都深深感染了学生，学习后组织学生想想自己的父母如何关心自己，引导学生了解父母对自己的养育，从而激发学生的感恩意识；对祖国之恩：祖国这个词，不仅是指祖国的领土，还包括祖国文化和其养育的万千子女，引导学生在学习描写祖国风景的教材中，不仅可以感受到祖国的美丽富饶，还可以激发学生为祖国的富强而不懈努力。
用活动参照，激发学生“感恩”行动
“恩”的行为是自然的，它像须臾不停的呼吸，伴随在生命的韵律之间，讲治小学“感恩”活动的开展也伴随在生活中的点滴之处。
感激老师培育恩。在教师节这天，三年级1班的孩子们用自己特殊的感激方式给张锐老师送上了一个个飞吻，并大声地喊出“老师，您辛苦了！我们爱您！”。
结合教师节，该校通过“三个一”活动扎实开展了“感激老师的培育之恩”系列活动。写一写：一、二年级学生给老师写一句祝福语，表达自己的感激之情；演一演：三、四年级开展“铭记师恩，感谢师恩”为主题的班会，各班通过诗歌朗诵，讲故事，唱歌的形式，大家共同回忆自己与老师之间难忘的故事，表达对老师的感激之情；编一编：五、六年级各班编了一期“感谢师恩”的手抄报，同学们用独特的创意，丰富的想象，炫丽的色彩，生动的内容，展现了对老师的感激之情。
“感谢师恩”主题班会
感激父母养育恩。为引导学生自觉孝敬父母、理解父母、感激父母，该校布置了一次“特殊”的家庭作业。作一作：一、二年级学生以个人或小组合作的形式设计并制作了感恩卡，一张张色彩缤纷的卡片上写满了一个个真挚的祝福，表达着同学们对父母的感恩之情；说一说：三、四年级学生开展“写给父母的一封信”活动，然后读给父母听。同学们都很重视这封信，很多同学在信中写出了对父母的理解，并表达了对父母的感激，还第一次对他们说了“我爱你”；做一做：五、六年级学生开展“当家体验日”活动，在父母的指导下完成一道菜肴。从班级QQ群里得知同学们对这次家庭作业兴趣很高，完成得也很认真。六年级三班邓佳义同学说：“我从没做过饭，这次终于有动力好好学做饭了，同时我也从做菜的过程中感受到了父母的辛苦。”此次家庭作业，受到了家长们的一致好评，使孩子们在亲身体验的过程中，不断浸润“感恩之心”。
学生为家人做菜
感激同学陪伴恩。学习的道路上永远也缺少不了同学的陪伴，为增进同学之间的距离，让大家更加感受到同学对自己的关注，该校开展了“三个一”活动。夸一夸：一二年级学生，用一句话夸一夸同伴；照一照：三、四年级学生将同学之间真诚帮助的事例用照片记录下来；记一记：五、六年级老师要求学生记下本组同学的优点。六年级一班邓彦汝同学谈到：“如果没有同学，我的学习道路将会非常枯燥，在困难的时候就没有及时的援助之手，在失意的时候就没有人及时地开导，更没有人和我们一起分享破解难题后的喜悦。”
三年级二班同学帮助本班残疾同学
感激社会关爱恩。爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，结合国庆节，通过开展了“感激社会的关爱之恩”系列活动，对学生进行爱国主义教育。9月30日上午，讲治小学组织全校师生观看了“向人民英雄敬献花篮仪式”，师生们虽然不是亲临现场参与本项活动，但依然深切地感受到仪式的庄严与肃穆，同学们也纷纷表示今天的幸福生活是来之不易的，是英雄烈士们用鲜血换来的，现在必将好好学习，将来为建设祖国做出自己的贡献。
师生观看《向人民英雄敬献花篮仪式》
同时结合国庆节，通过红领巾广播，介绍了国庆节的由来及播放歌颂祖国的歌曲及文章，加强了学生对祖国的了解；帮一帮：帮助身边有困难和需要帮助的人做一件好事，从中体会社会大家庭的温暖；办一办：各班以“感恩祖国”为主题办了一期黑板报，各班黑板报风格迥异，各显风采。学生在活动中受到深刻的爱国主义教育，增强了社会责任意识，并懂得了回报社会、报效祖国。
用评先触动，闪耀学生“行恩”硕果
活动开展以来，同学们身边的感恩故事层出不穷，相关的祝福语、卡片、作文、手抄报、黑板报、劳动实践等活动充分展示了孩子们的“行恩”硕果。针对各年段学生的实际情况，各班让学生互评、班级自评、家长参评、老师总评，学校再根据各班活动开展情况，评出优秀班级及个人，并与学期末的“三好学生”、“优秀干部”等评比结合起来，从而激励学生将“感恩”行动长久地进行下去。
“感恩教育”颁奖仪式
讲治小学“感恩”教育活动的开展，唤醒了学生“知恩”意识、开启了学生“晓恩”情结、激发了学生“感恩”行动、闪耀了学生“行恩”硕果，有效提升了讲小学子的德育素养，对学生成长的影响是深远的。然而感恩之行永无止境，该校将继续挖掘、整合家庭和社会的教育资源，使“感恩”教育走出校园、走进家庭、走向社会……
