（吴一雪老师讲授《猫》第一课时）

 

　　首先是方兴小学吴一雪老师、回龙小学江芳老师给我们带来的观摩课，她们分别讲授了《猫》的第一课时和第二课时，两堂课前后衔接，精彩纷呈。课堂中，吴一雪老师亲切大方，她结合生活实际，大胆创设情境，采用多种识记生字的方法，倡导学生独立思考，主动参与，她不仅非常注意调动学生学习的主动性、积极性，而且十分重视挖掘教材的语言因素；江芳老师根据教材特点，从学生的实际出发，进行了富有创意的教学设计。她不仅让学生通过读书了解作者写了什么，而且更注重使学生通过与文本对话领悟作者怎样写和为什么这样写，从而使整个教学过既切实有效，又情趣浓烈程，在课堂中，学生们学得生动主动、轻松愉快。

　　（江芳老师讲授《猫》第二课时）

 

　　课后的评课议课上，老师们畅所欲言，对两位授课教师从教学内容、教学方法等各个方面做出点评和精心指导。张小波老师结合教师授课内容及教案的撰写，进行了深入的剖析。他指出，教学设计一定要备课充分，要素齐全，要使用学以致用而精心设计的教学流程组织实施语文教学。他强调，要将语文课程目标落实到语文教学的整体过程中，形成一节到多节课的语文课堂教学范例。

　　（张小波老师点评课）

 

　　随后，天师小学雷健忠老师进行了《四年级教材解读》讲座，他对四年级统编教材的编排体系、编排思路进行了详细的解读，并有针对性的提出了教学建议。

　　（雷健忠老师讲座）

 

　　本次活动，让老师们掌握了四年级必须教给学生的语文知识，明白了如何将知识（本性性知识）大学习落到实处。在以后的教学活动中，要精心设计教学流程，落实课程目标，实现学生在语文课堂上的工具性成长和人文性积淀，让学生在每节语文课中有“看得见”的提高和进步。