为进一步明确小学语文习作单元的体例与普通单元的区别，把握“习作单元中精读课文的定位与其他单元不同，直接指向表达，强调从阅读中学表达”的要义。按照《2023年开江县张小波小学语文名师工作室行事历》要求，2023年3月29日，张小波语文名师工作室“学科教研”走进回龙小学。“西城小学教育集团”和“实验小学教育集团”的高段种子教师以及回龙小学全体语文教师参加了本次活动。

      首先是优质课堂观摩，名师工作室王莉老师和李雪莲老师认真准备，不断地打磨自己的课堂，她俩三备两磨，共同完了《匆匆》的第一课时和第二课时。两位老师以热情洋溢的精神面貌，亲切自然的教态教姿，展示了清晰的教学思路，精妙的教学设计以及名师工作室里过硬的教学技能。课堂氛围轻松愉悦，在师生有效互动的过程中，学生内化了新知，提升了能力。学生们在《匆匆》这两堂课中，不仅学到了知识，更学到了学习方法。
      接着，在评课交流研讨中，听课老师在评课单上各抒已见，回龙小学教师代表唐嘉琪、西城小学教师代表陶柳、实验小学教师代表刘小玲分别上台发言、三位评课教师都充分肯定了两位教师课堂教学中的亮点，并围绕教材整合，教法运用，板书设计，学生生长等方面内容进行了交流研讨。评课议课环节为教学活动有效、高效的开展提供了源源不断的动力，也提高了教师自身的教育教学水平。

      最后，正高级讲师张小波教授在本次学科教研会上，对所有参会的语文老师进行了“习作单元指向表达的阅读教学”培训。名师张教授指出“关注三个环节”分别在阅读教学中的重要性，他要求教师们在阅读教学中应“重视四个步骤”，张教授还强调教师们要完成“三个转变”，即：1.方法上，完成感情朗读到静思默想的转变；2.内容上，完成理解内容到学习表达的转变；3.效果上，完成语言积累到习作能力的转变。

      研之有效，行之有方。本次活动的开展，为参会每位教师提供了强有力的提升机会，让参会老师们热情满满、干劲十足。未来，回龙小学的老师们必将铭记初心与使命，明确责任与担当，全力以赴，笃行向前。