冬雨绵绵丝丝寒，研修漫漫阵阵暖。为持续有效推动达州市托底性帮扶工作落地落实，提升托底性帮扶质效，12月6日，开江县西城小学教育集团与万源市庙坡学校团队代表齐聚开江县西城小学，携手开展联合研修活动。
参加本次活动的有万源市庙坡学校领导和教师代表，开江县西城小学教育集团成员校——开江县永兴小学、回龙小学的领导和老师们，以及西城小学全体语数教师。本次活动特邀开江县中小学教学研究室主任何时贤，教研室党支部书记朱杰，数学教研员、刘永红名师工作室领衔人刘永红莅临指导。
本次活动在教务处主任黄维的主持下，拉开帷幕。
第一堂课是由开江县西城小学青年教师蒋朝清执教的部编版语文三年级上册《司马光》，蒋老师围绕第一次出现的小古文课例创设了多个任务情境，使学生能轻松地理解课文内容，借助多种理解策略，教学生理解小古文的方法；通过比较理解文中人物的品质，培养学生思辨能力；化古为今，在真实任务情境中演绎故事。
课后，开江县中小学教研室党支部书记朱杰进行点评并开展《思辨阅读教学策略》讲座，他提出，文言文教学要重视读对、读深、读出自己，在理解的基础上，提高学生的思辨能力，培养学生的思辨意识。
第二堂课是开江县西城小学青年教师谭星执教的人教版数学四年级上册《沏茶问题》，谭老师利用贴近生活的实例，给客人沏茶，激发了学生的兴趣和求知欲；通过小组讨论和合作设计沏茶方案，培养了团队合作精神和解决问题的能力；学生通过动手实践深刻体会统筹方法的好处，找到节省时间的策略。
课后，开江县中小学教学研究室数学教研员、开江县小学数学名师工作室领衔人刘永红对课堂教学进行精彩点评。
刘永红老师还就《探索本质落实素养--浅析数与代数结构化教学》作了专题讲座。她从教学结构化的本质入手，强调老师们不仅要对内容进行结构化整合，以结构化促进内容的整体把握，还要改进课堂教学方法，以“主题”统领，实现深度覆盖，促进融会贯通。以“运算一致性”主题为例，从教材编排入手，梳理在小学阶段整数、小数、分数运算的教学策略，鼓励学生感受数的意义的一致性，感受算法的一致性，进而认识运算的一致性。
通过观课、听讲座，双方学校的老师们也收获良多。万源市庙坡学校的老师们谈到，这是一次满载着爱与温暖的双向奔赴，为学校间互相学习、资源共享、交流共进搭建了平台，进一步激发了两校教师的教研热情，促进了两地教师的共同成长。
开江县中小学教研室主任何时贤对本次活动进行了点评，他的精准点评为青年教师的成长提供了宝贵的指导意见。他同时提到，这次活动是一个有智慧的活动，内容有智慧，安排有智慧，此次活动正值大雪时节，“万物潜藏大雪时，养精蓄锐藏元阳。”
活动最后，举行了开江县西城小学托底性帮扶万源市庙坡学校捐赠仪式，孙成霖校长代表开江县西城小学向万源市庙坡学校捐赠帮扶资金2万元。
托底帮扶齐奋进，携手研修续新篇。此次联合教研活动，不仅是一次思想碰撞的机会，更是大家共同成长、共同进步的契机。未来双方将继续深化合作，为孩子们的成长添砖加瓦。
