秋意渐浓，桂香浮动。9月11日下午，开江县西城小学英语组教师齐聚一堂，召开2025年秋季英语组教学专题会。这是一场关于改变的会议，一场关于突破的探讨，更是一场关于未来的期许。
现状与突围：英语教学的新定位
会议伊始，唐昌轩副校长直指当前英语教学的现状。他强调，英语已从过去的“副科”转变为“主科”，是孩子走向世界的一扇窗。如何让这扇窗开得更大、更亮？唐校长提出了六大突破路径：打造趣味课堂，融入多媒体技术，链接生活实际，听说读写结合，精准备课与分层作业，营造英语学习大环境。
“改变，从一节课开始；改变，从一个学生开始。”这句话道出了本次会议的核心——行动在细微处，影响却深远。
各年级教师：直面问题，精准施策
六年级李杰老师坦言，学生整体水平有所提高，但中低水平学生重视度仍显不足。她提出：重基础、抓口语、多激励，重点关注中等生和学困生。
四年级王甜甜老师认为，学生提升空间大，她主张以课堂教学为主导，课后练习为辅助；开展情景教学，发挥“领头羊”作用；关注细节规范化，并加强家长协作。
三年级陆兰老师指出初学者语感差、字母教学进度缓慢的问题。她创新提出利用APP辅助口语练习，并与班主任紧密配合，双管齐下。
五年级王文娟老师强调“以优带差”，低段培养习惯，中高段习惯与能力并重。她特别提到要分析学情，设计分层作业，主动与班主任沟通，建立“信任为基，鼓励为先”的师生关系。
管理层支持：合力共创英语教学新环境
办公室主任周小溧提议强化课堂管理，注重备课工作，促进相互学习，同时加强对学生个体的关注以及家校之间的协作。
教务处主任黄维强调构建高效课堂，开展跨年级教研，为英语教学打下坚实基础，并表示教务处将全力做好保障。
教研室主任颜定川建议将课堂教学与课后服务有效联动，开展“微教研”，根据实际情况灵活调整教学策略。
校长寄语：立壮志、迈新阶
孙成霖校长为会议作总结发言，他鼓励老师们敢于立壮志，重视预备英语教学，凝聚团队活力。他强调要与班主任密切沟通，扭转学生对英语学习的认识，共同推动西城小学英语教学迈上新台阶。
这次会议，不仅是问题的剖析，更是行动的号角。从一首英文歌开始，从一个英语小游戏开始，从一句鼓励开始——开江县西城小学的英语教学，正在悄然发生改变。今天在孩子们心中播下的英语种子，明天将带他们走向更广阔的世界。
