一场关于写作的思与行，在秋日的西城小学悄然发生。10月14日，一场以“小学写作教学的困境与突破”为主题的教学视导活动，在开江县西城小学温暖启幕。此次活动特邀知名教育学者、南明教育总校长、重庆南明新学道学校校长魏智渊，重庆华夏文化促进会诸子文化分会执行会长、秘书长陈晓冰，共赴一场关于写作教学的探索之旅。开江县西城小学，开江县西城小学教育集团成员校永兴小学、回龙小学全体语文教师及全县小学语文骨干教师代表参与了此次活动。
活动在唐昌轩副校长诗意盎然的主持中拉开序幕。
开江县西城小学党支部书记、校长孙成霖致欢迎辞，对远道而来的专家与同仁表示诚挚感谢，并寄望本次活动能成为集团作文教学创新实践的崭新起点。孙校长鼓舞参会教师，大家共同面对着“教不得法”的困惑，也共同怀揣着“文如泉涌”的期盼，而本次活动，正是我们直面教学困境、寻求破局之光的关键契机。愿这短暂的相聚，能成为大家专业成长中深刻而温暖的修行。
思想的清泉：专家讲座
写作教学路漫漫，专家引领明方向。重庆南明新学道学校魏智渊校长带来了《关于小学写作问题的思考》专题讲座。他如一位思想的掘井人，引领我们回归写作的本源——明确表达的目的，深入文本的肌理。他以五年级下册第五单元为例，生动阐释了如何让“具体明确、文从字顺”的写作目标落地生根，让老师们明晰了“教什么”与“怎么教”的路径。他强调，要珍视小学阶段的自由写作，守护孩子们最珍贵的表达冲动与创作灵光。
实践的田野：习作教学研讨课
理论的清流，最终需灌溉实践的田野。肖美灵老师执教的研讨课《介绍一种事物》，便是一片生机勃勃的试验田。课堂通过“明确要求-拟定提纲-习得方法-勇于挑战”四个清晰环节，引导孩子们在信息的海洋中获取、整合、传递，为他们搭建起从思维到表达的坚实桥梁。我们看到，知识的种子在孩子们心中破壳，正生长出逻辑与表达的枝叶。
专家把脉：评课议课
视导如镜，映照得失；专家把脉，精准开方。魏智渊校长对本次研讨课给予了高度评价。他特别肯定了开江县西城小学学生所展现出的优秀素养——思维活跃、表达自信、倾听专注，认为这正是学校平日教学滋养的成果。同时，他也以专业的眼光提出了宝贵的建设性意见，引导学生的思维向更深处漫溯，让写作不仅规范，更充满个性与创造的活力。
彼岸的期许：领导精彩点评
活动的最后，开江县中小学教研室何时贤主任以一番充满哲思与诗情的话语为活动作总结。他高度评价此次活动是“向下实践扎根，向上理论求索”的典范，并巧妙贯通学科，从语文的写作联想到数学的逻辑。他提出的学科贯通“课堂六问”发人深省，而那句满怀教育情怀的期待——“等到了那边那片树叶掉下来，我就在诗意教学全人教育的彼岸等你了”——更是为所有教育人描绘了一个温暖而坚定的远方。
秋日收获思想，写作浸润童心。本次活动虽已落幕，但开江县西城小学教育集团对写作教学的创新探索，正如同这个季节里最深情的播种，静待下一程山花烂漫。半天的视导活动虽短，但我们对作文教学的探索永无止境。愿参与教师以今日为新的起点，将所学、所思、所悟，内化于心，外化于行，共同书写开江小学语文教育高质量发展的新篇章！
