控辍保学工作是学校实施义务教育的重要工作内容之一，近年来，开江县长岭职中因远离县城，交通、经济发展相对落后，家长外出打工比例较高，留守儿童多，家庭贫困学生思想波动大，辍学转学随意性大，为有效控制学生辍学，高质量普及九年义务教育，该校在“治贫先治愚 ，扶贫先扶智”的教育扶贫工作理念指导下，本着不等不靠，主动出击工作态度，采取有力措施开展控辍保学，助力教育精准扶贫。
成立控辍保学和教育精准扶贫工作领导小组
为切实开展控辍保学和教育精准扶贫工作，学校成立了校长任组长，班子成员和班主任为成员的工作领导小组。每学期初，都要开展一次学生流动情况排查和贫困生摸底调查，通过教工会让全体教师认识到这项工作的重要性和必要性，形成共识，凝心聚力。同时，结合学校实际，制定了相应控辍保学和教育扶贫实施方案，采取积极措施，做到早计划，早部署，早落实。
分组家访，对贫困学生和辍学学生精准摸底
学校以班级为单位，以班主任为核心，将全校教师分为15个家访小组，每个小组由学校领导会同班主任牵头，两名教师参与，每期开学对未及时到校报名注册学生进行逐一家访，定期跟踪。本期结合精准扶贫工作相关要求，对全校建档立卡贫困户的15个在校学生进行精准登记造册，规范管理。
真情家访，立志控辍，扶智脱贫
部分学生因为家庭贫困，缺少物质保障，父母外出务工，缺乏情感温暖，所以辍学念头顿生。针对有这些想法的学生，学校老师及时到学生家中进行真情家访，了解学生的思想动向和辍学原因，落实学生的去向。细致耐心地做好每一位有辍学念头学生和家长的思想工作，向学生和家长宣讲“治贫先治愚，扶贫先扶智”的重要性，改变他们读书无用的观点，帮助他们树立理想和信念，从而发愤读书。
严格落实“1+1+2”留守、贫困学生关爱工程
据学校调查统计，辍学学生多因家庭贫困，父母被迫外出打工，多属留守儿童。基于这一原因，长岭职中在严格落实《长岭职业中学控辍保学实施方案》 “1+1+2”留守学生关爱工程的基础上，将贫困学生纳入关爱工程，定期组织教师和学生开展留守、贫困学生帮辅工作。近两年，通过采取1个贫困学生或留守学生由一名教师负责联系，两名学生与之结对帮辅的模式，在生活上、学习上给予150余名贫困和留守学生温暖与关爱，让136名有辍学念头的学生静下心来，用心读书。
争取政府和社会支持，乡校村组配合，立体关爱
每学期学校都组织教师开展家访工作，进村入户，了解辍学学生家庭情况和学生思想动态，及时做好学生返校动员工作。由于学生来自各乡村，老师无法在短时间内到达，学校便采取向乡政府和学生所在村组求助的方式，将学生名单发到各村组，恳请他们协助做好辍学生返校动员工作。
