“学非探其花，要自拔其根。”为落实《义务教育课程标准（2022版）》的课程理念和目标要求，切实提高语文教师实施新课程标准的能力，立足学生核心素养发展，增强课堂教学有效性，2023年4月11日上午，开江县进修校张小波老师走进任市二小指导习作单元教学。
首先是耿敏老师执教的《海上日出》第一课时。在课堂上，耿老师利用小组内检查、小组间检查、老师检查三种模式检查学生的预习情况，形式多样，富有趣味。
接着是秦维老师执教的是《海上日出》第二课时。秦老师在课堂上利用生动的视频和形象的板书，给学生以直观的形式观察海上晴天日出的景象。最后通过搭支架，以小练笔的形式，让学生写海上日落的景象来达成习作单元的教学目标。
课后，张老师指出：习作单元的习作重点是以培养学生的习作为核心指向，其有关的精读课文不同于普通的单元，要“向读学写、为写而读”，是指向习作的阅读。针对习作的步骤，张老师提出了6个步骤：1.审题。2.立意。3.选材。4.构思。5.表达。6.修改。
最后张老师提出，课堂要让学生主动参与，其中包括：1.学生的行为参与。2.学生的认知参与（观察、记忆、注意、想象、思维）。3.学生的情感参与（兴趣、动机、自信、态度、意志等）。
“教育就是于沉寂中孤守，于浮华中炼心，让它经得起时间的洗礼，并最终见证岁月的光辉。”通过本次张老师对我校习作单元的指导和专业引领，为老师们指明了更加清晰的方向。相信任市二小的教师们均能以生为本，从教学出发，深入反思，积极思考。
